Descrizione

DIGITOOLS: didattica innovativa attraverso nuovi strumenti e metodologie di robotica educativa

Progettazione didattica: Ing. Davide de Martino

Descrizione: Corso on line, in modalità asincrona, della durata totale di n. 6 ore, suddivise in n. 3 sessioni da 2 ore. Il corso prevede la possibilità di autogestire l’erogazione delle informazioni, secondo le proprie esigenze. Sono incluse unità didattiche in modalità interattiva e una fase di autovalutazione finale.

Target: Il corso è pensato per insegnanti della scuola primaria e della scuola secondaria di 1° grado.

Obiettivi: Fornire al personale docente cognizioni tecnico-didattiche e strumenti di robotica educativa al fine di introdurre metodologie didattiche innovative nell’insegnamento delle discipline S.T.E.A.M. (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) integrabili con la didattica tradizionale.

Programma sintetico: Il programma prevede sessioni laboratoriali e teoriche on line, con l’impiego di piattaforme e di dotazioni di robotica educativa, al fine di esplorarne il funzionamento, per consentire ai docenti di replicare e sviluppare l’esperienza acquisita, all’interno delle proprie classi.

L’ intervento formativo è articolato sulle seguenti aree:

• Principi, metodologie e strumenti di robotica educativa
• Programmazione a blocchi e programmazione testuale
• “Matematica e geometria con Scratch” (Riferimento cartesiano integrato, disegno di poligoni regolari, disegno di funzioni, ordinamenti ed operazioni con i numeri)
• “Gli strumenti per il disegno digitale” (il pixel di scratch, gli sprite, strumenti di disegno vettoriale e bitmap, importazione di disegni dalla libreria ed immagini da internet nei progetti)
• “La robotica educativa” (introduzione a mBlock similitudini e differenze, la scheda ‘device’, mbot cos’è e cosa può fare, collegamento di mbot a mBlock, esempi pratici di programmazione di robot)
• LittleBits – Code Kit per attività di coding e tinkering

Mappatura delle competenze:

• Creatività
• Pensiero critico / problem solving
• Collaborazione
• Comunicazione

Tipologie verifiche finali: 

Questionario a risposte aperte e confronto teorico